: Poiss ja tüdruk, üheksanda klassi õpilased, armuvad. Poisi ema on nende romantika vastu, ta püüab armukesi lahutada. Et jälle oma armastatuga kohtuda, hüppab poiss aknast välja.
Vahetult enne kooliaasta algust kolis pere Moskva ühte uude hoonesse: üheksa-aastane õpilane Yulka koos oma ema Ljudmila Sergeevnaga, suurejooneline neljakümneaastane naine ja kasuisa, kes oli tema naisest palju noorem.
Julia on üheksanda klassi õpilane; elab koos ema ja kasuisaga; kolib teise kooli ja armub klassiõde
Ljudmila Sergeevna - Yulka ema; kui ta teist korda abiellus, on tema mees temast palju noorem
Koolis oli Ljudmila Sergejevnal afäär Kostja Lavochkiniga, kelle ta hülgas piloodi, oma tulevase abikaasa, Julia isa, huvides.
Kostja Lavochkin - Ljudmila Sergejevna klassiõde, kellega tal oli koolis afäär; armastab teda endiselt
Kostja ei suutnud pikka aega leppida. Hoolimata asjaolust, et tal endal oli pere ja Ljudmilla Sergejevnal oli tütar, tuli ta oma armsama juurde.
Pärast abikaasa paljude romaanide õppimist ajas Ljudmila Sergeevna ta minema. Kostjal oli lootust, kuid naine lükkas ta tagasi. Varsti lahkusid nad Moskvast eri suundades, kuid nüüd kohtus Kostya ootamatult Ljudmila Sergejevnaga tänaval ja tormas tema juurde, ehkki tema naine ja poeg olid tema kõrval. Kostya naine Vera, ebameeldivalt lihav naine, kes pidevalt oma haiget abikaasat toitis, oli õudus sellest, mida ta nägi.
Vera on Kostya naine, täielik ja ebaatraktiivne; armastab ja hoolib pidevalt haigest abikaasast
Yulka tuli esimesel septembril uude klassi, kus õppis Kostya poeg Roman.
Roman Lavochkin on Kostja poeg; armub oma klassivend Yulkasse
Laste vahel oli romantiline suhe. Vera hooldas haigestunud Kostjat, Ljudmila Sergejevna ootas last ja lapsed jäeti mõneks ajaks järelevalveta.
Nad pidasid kohtumisi supermarketi lasteosakonnas, basseini ääres ... ‹...› Inimestest sai loodus ja nende inimlikul hulgal polnud vahet.
Pärast poja sündi tuli Ljudmila Sergejevna vanemate koosolekule ja sai üllatusena teada, et Kostja poeg õppis tütrega samas klassis ja Julia oli temaga sõber. Saanud oma pojalt teada, et Julial on nüüd vend, oli Vera rõõmus, et tema abikaasa ei tundnud huvi Ljudmila Sergeevna vastu, kuid tundis õudust, et tema poeg oli Juliaga sõber.
Pärast üheksanda klassi lõpetamist lahkusid poisid praktikale ja tüdrukud jäid linna. Vera tuli oma poega vaatama ja kuigi tema klassikaaslased ja klassijuhataja Tatjana Nikolaevna üritasid teda tähelepanu kõrvale juhtida, nägi ta teda Yulka kõrval.
Tatjana Nikolaevna - Yulka ja Rooma klassijuhataja kaitseb armastajaid
Ta otsustas oma pojalt küsimata viia ta teise kooli. Ljudmila Sergejevna polnud rahul ka oma tütre sõprusega oma endise austaja pojaga, kuid ta üritas seda rahulikult võtta.
Yulka ja Roman veetsid suve üksteise järele igatsedes erinevates linnades. Naastes sai Roman teada, et ta õpib teises koolis.Vera rõhutas, et uues koolis on väga tugev füüsiline ja matemaatiline kallutatus ning see on kasulik tema pojale, kes soovib minna tehnikaülikooli. Roman kaotas emale.
Julia sai teada Rooma tõlke kohta ja sai aru, et nad tahavad neid lahutada. Roman rahustas teda: neid ei saa lahutada. Saanud teada Rooma võõrandamisest, ütles Tatjana Nikolaevna kooli direktorile, et neid lapsi ei tohiks lahutada, vaid direktor võttis Vera külje alla.
Kõige raskemate testide ettevalmistamine on elu võimeline halvama nende tahte, kes võiksid midagi takistada.
Tatjana Nikolaevnal polnud suhet oma austajaga, kes meeleheitest abiellus teise naisega, kuid jätkas oma endise väljavalitu kutsumist. Õpetaja nägi, et Julia kannatab, õpib halvasti. Ta mäletas omaenda kooliarmastust, mille vanemad olid hävitanud.
Julia ja Roman kohtusid edasi. Sellest teada saades otsustas Vera saata oma poja Leningradi, kus elasid tema ema ja õde. Ta rääkis Romanile, et tema vanaemal oli insuldieelne seisund, tädi töötas ja ta ise ei saanud haigest abikaasast lahkuda.
Saanud teada, et Vera ema on raskelt haige, otsustas Tatjana Nikolaevna uurida tema tervise kohta, kuna ta oli Vera sugulastega tuttav. Vera tunnistas, et ta pettis oma poega, et päästa ta vääritu naise tütrest.
Nähes tütre kannatusi, unustas Ljudmila Sergejevna ennast ja otsustas teda aidata. Julia ei saanud aru, miks ta kogu aeg Romanile kirjutas, ja ta vastas, et ta pole talle kirju saanud.
Tatjana Nikolaevna püüdis Yulkat veenda, et hoolimata Rooma eraldamisest on vaja õppida.Ta selgitas, et Roman täidab oma kohust, kuid tütarlaps uskus, et elus oli peamine asi armastus.
Ma ei tahtnud rääkida, mõelda, mäletada, reageerida. Värviline maailm muutus mustvalgeks, polüfooniliseks - monotoonseks, mahu järgi - tasaseks.
Roman oli mures, et ta ei saanud Yulkast kirju. Ta ei mõistnud, et vanaema kirja taotlusel oli postiljon tema eest peidus.
Lõpuks otsustas Julia lennata Leningradi. Sel päeval jõudis Roman ootamatult varakult koolist koju ja nägi, kuidas tema vanaema rääkis telefoniga, käes klaas õlut ja sigaret.
Mõistes, et teda on petetud, lukustas Roman end ruumi ja otsustas end iidsest püstolist tulistada. Laua sahtlist leidis ta Yulkina peidetud kirjad.
Moskvasse põgenemiseks hüppas Roman aknast välja ja lõi kanalisatsioonitoruga rinnale. Ta nägi, kuidas Julia sisenes hoovi, üritas oma jalgadel seista ja kattis oma verise suu, et teda mitte hirmutada. Julia jooksis üles, Roman kukkus tema kätesse ja inimesed jooksid igast küljest nende poole - "kui lähedale nad osutusid" ...